- 韩璐;
在CNKI中选取出版时间在2016年至2019年,被引次数≥6的论文为高被引论文,下载次数≥500的论文为高下载论文,对其进行分析。结果发现:所选论文的作者集中在吉林省内高校,且大部分作者的发文量仅为1篇;关于学前教育、核心素养、思想政治教育、外语教学、高校人才培养等问题相关的论文较多;从学段上看,以高等教育为主;从学科上看,有关思想政治教育、外语教育、创新创业教育的论文较多。对此,编辑部在选稿时应重视与热点问题相关的稿件,从在校研究生群体中挖掘和培养稳定的作者,同时加强与高水平作者的联系。
2020年12期 v.36;No.480 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 2272K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邢楠;杨雅迪;张海潮;
近年来,国务院办公厅相继发布了一系列协同推进产教融合与大学生创新创业教育的指导意见,支持高校在产教融合背景下深化创新创业教育改革。目前财经类高校已从多方面着力健全大学生创新创业培养体系,但在此过程中仍存在高校课程体系设置欠合理、教育教学方式需多元、产教融合机制不健全、师资结构较单一、校园文化建设不完善等不足之处。通过对其现状分析,构建了"课程链、人才链、产业链、创新链"链条体系,以深化产教融合、推动高等教育改革、促进经济社会高质量发展。
2020年12期 v.36;No.480 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 2439K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 梁凯毓;梁雪;
初中学生自主学习数学知识的能力十分重要。在传统初中数学课堂中,教师对学生自主学习能力的培养存在很大局限性,近期开展的网络教学活动为学生自主学习数学能力的养成提供了宝贵的机遇。本文通过对初中数学学科网络教学现状的分析,提出在初中数学网路教学中使用学生自主学习的策略,并对初中阶段自主学习的概念进行了界定,阐述了初中数学网络教学活动中开展自主学习的优势,给出培养学生自主学习能力的途径,并指出在培养学生自主学习能力过程中应注意的问题。
2020年12期 v.36;No.480 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 2061K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 武振玉;周晓凤;
两周青铜乐器是青铜器中的一个重要类别,乐器铭文记载了颇为丰富的各方面内容,这些内容可以大别为说明性内容、描写性内容、纪事性内容、目的性内容四类。说明性内容有说明某人作某器和说明作器材料两类,描写性内容有描摹乐音和描写钟的形状两类,纪事性内容主要包括赏赐、征伐、政事三方面,目的性内容包括追祭先祖、祈求福禄、娱乐神人等方面。语言表达形式上,乐器铭文既有与其他类别青铜器铭文一致的地方,也有一些专属于乐器铭文的特定用语和表达形式。
2020年12期 v.36;No.480 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 2359K] [下载次数：354 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 宫海静;邵志豪;
指向深度学习的"3A3W"数学课堂教学模式是学科核心素养导向下,基于师生"教"与"学"的实际需求,力图通过设置适当问题情境、倡导多种学习方式、融合信息技术与多媒体三种途径,推动课堂教学实践创新,实现深度学习,以促进学生核心素养切实落地,实现课堂教学"有效"开展的课堂教学模式,是包含了教学理念、实践模式、实施途径、效果评估等内容在内的完整、可行的"三维目标三维路径"数学课堂教学实践模式,对促进中学生数学兴趣激发,核心素养提升具有重大的理论和实践价值。该课堂教学模式是东北师大附中数学教研室自主开发、面向学生可持续发展的课堂教学实践经验与总结。
2020年12期 v.36;No.480 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 2772K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 金英爱;
有效课堂情境创设能够让学生在情境中更好的学习和进步,让学生在情境中提升课堂学习的效率,有助于学生的数学核心素养的培养。本文首先阐述了对数学核心素养及教学情境创设的理解,然后分析了小学数学课堂情境创设中存在的问题及原因,最后提出了小学数学课堂情境创设的原则以及策略。
2020年12期 v.36;No.480 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2454K] [下载次数：497 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：2 ] - 冉令辉;庞坤;卢秀华;魏春侠;
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,是适应信息社会发展的基本要求。信息技术应用能力2.0背景下开展"初中物理引学探索式教学模式"具有时代意义,本文从"初中物理引学探索式教学模式"的五个流程"引学任务,尝试探究,归纳总结,学习评价和扩展延伸"等方面谈如何培养学生物理学科核心素养。
2020年12期 v.36;No.480 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2684K] [下载次数：623 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ] - 高萍;
为了解决教学中习作的难题,笔者曾经开展了为期两年的以"明确目标,梯度训练,强化表达"为主题的作文教学研究,作文教学的模式基本成型。无论是指导课还是讲评课,大家群策群力,商讨出了作文指导的"二三三"模式,习作讲评的"三板块"教学法,这两个模式就是给教师上作文课提供一个抓手,助其了解作文课可以按照什么样的流程去进行,尤其对新教师大有裨益。
2020年12期 v.36;No.480 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 2695K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王海瑞;
近年来,民办小学教育发展取得了很大成绩,丰富了教育资源,缓解了教学压力,减轻了政府财政负担,积累了办学经验,推动了全社会的教育体制改革。目前,民办小学教育已从彰显办学规模的初级阶段进入了内涵式发展阶段,注重办学特色,重视人才培养,保障教育教学质量,是民办小学长期健康发展的保障。
2020年12期 v.36;No.480 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2461K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 王英杰;金海威;
本文回顾了新课改20年来我国小学英语语音教学的发展历程,分析了小学阶段英语语音教学的四个共性问题,并提出了解决策略,对未来的小学英语语音教学模式的发展进行了展望。
2020年12期 v.36;No.480 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2286K] [下载次数：871 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 卢丹丹;
立德树人是教育的根本任务,课程作为国家意志的集中体现、教育目标和教育内容的重要载体,是学校教育教学活动的根本依据。小学德育课程的育人功能主要体现在课程的性质与功能、育人目标和教学3个方面。通过梳理20年来小学品德与生活(社会)到道德与法治课程的继承与迭代演变,透视课程不变的时代气息和中国特色价值导向,紧密联系儿童生活的课程主线,在新时代课程使命、课程理念与教学方式等方面展望小学德育课程育人功能发展与超越的可能。
2020年12期 v.36;No.480 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 2417K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭伟;张露丹;张芮;孙玉新;张宇;
改革开放作为驱动我国转变为科技创新型国家的引擎,也推动了我国科学学科的发展实现了历史性的飞跃。科学教育实践者构建科学学科、厘清科学学科定位、明确学科本身属性、创建学科内容体系,为我国的科学教育走向世界前沿奠定了坚实基础,同时也致力于融通科学教育理论与科学实践,创新中国科学教育,构建科学教育现代化,推动未来科学教育布局,为世界科学教育的发展注入中国元素,体现了时代价值。
2020年12期 v.36;No.480 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 2797K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜浩;
时至今日,课程改革已经历20年,取得了良好的成果。但是也不可否认,至今许多学生的学习方式尚未转变或是并不能满足实际学习需求,为此本文简要概述了我国课改20年所取得的成就,同时也分析了当前学生学习方式转变存在的问题,并从教师、学校以及社会三个不同方面提出相应的解决方案,以期为我国小学语文课程教学工作提供参考与帮助。
2020年12期 v.36;No.480 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 2325K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张冲;尚鹰飞;
21世纪的数学课程改革把统计与概率作为一个独立的学习领域纳入小学数学课程,这是具有划时代意义的一个重大举措。统计与概率已经伴随课改走过20年,是小学数学的核心内容之一,经历了"独立教学体系"下的"统计观念"、"改革实验阶段"的"数据观念"教学、"数学核心素养"下的"数据分析观念"培养。回顾20年来统计与概率教学的发展历程能为改进课堂教学、落实学科核心素养提供理论参考和实践依据。
2020年12期 v.36;No.480 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2176K] [下载次数：712 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：3 ]
- 孙世梅;
<正>省级教师培训项目规划关乎全省教师培训工作的顶层设计,是全年培训工作的施工蓝图,具有全局性和引领性,吉林省2020年"国培计划"的项目规划,着眼于"突出重点,突破难点",着力于通过"吉林模式",开启全省教师培训工作的新征程。一、定位重点,明确方向,助力打赢"疫情阻击战""扶贫攻坚战"《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(以下简称"通知")中提到四个"落实",两个"强化",四个"落实"主要指向培训的内容或任务层面,两个"强化"更多是强调保障机制。
2020年12期 v.36;No.480 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2460K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈睿;
<正>结合"国培计划3.0"确定的"提质增效"总目标,依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》中"学习强师、精准培训"的新要求,2020年,遵循"围绕中心、服务大局、尊重规律,面向全员、突出骨干、倾斜乡村"的基本原则,我省教师培训项目规划聚焦助力打赢"疫情阻击战"和"扶贫攻坚战"的总体部署,突出重点、突破难点,国培项目和省培项目一体化设计、全方位布局,统筹兼顾、各有侧重。国培项目倾斜支持乡村,落实国家政策要求,做到规定动作不走样;省培项目突出本省特色,基于区域教师发展需求,力求自选动作求创新。
2020年12期 v.36;No.480 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1870K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邹天鸿;
<正>为贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(教师厅[2020]1号)文件精神,落实扶贫攻坚,提升贫困地区乡村教师素质,我省在今年的项目规划中设计了省级名师工作室一对一精准帮扶项目,集中优质资源实施教育精准扶贫,提升贫困县区教育质量。
2020年12期 v.36;No.480 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2662K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王莹莹;
<正>2018年5月,为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划》等进行实验铺垫,教育部教师工作司支持吉林省、云南省怒江州、河北省涿州市等一省一市一县,依托现有资源建设国家教师发展协同创新实验基地,通过先行先试,从省、市、县三级试点探索教师发展新模式,发挥示范引领作用。2018年9月,中共吉林省委、吉林省人民政府印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,明确提出:"以国家教师发展协同创新实验基地为龙头,充分发挥我省以‘研培一体’为特色的省、市、县三级教师专业发展支持服务体系优势,加强各级教师进修院校建设,推动培训、教研、电教、科研部门有机整合,建设一支高素质的专业培训者队伍。"
2020年12期 v.36;No.480 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2428K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 丁学森;夏博书;刘文兰;陈宇琦;
以新时代教育发展理论体系为代表,为我国各级各类教育改革与发展提供了遵循,也促使农村义务教育发展产生深入的结构性变革。这其中,"九个坚持"揭示了新时代农村义务教育发展的基本规律",三个培养"指明了新时代农村义务教育人才培养的根本方向。新的教育体系要求促使农村义务教育发展产生结构性变革,面对挑战应全面厘定新时代农村义务教育发展结构性变革的目标与内容,应在外部性教育资源精准配置、内生性发展结构完善、内外结构融合等方面综合发力,解决好新时期农村义务教育发展结构性变革中的一些基本问题。
2020年12期 v.36;No.480 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 2085K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 罗红宇;
随着互联网的快速发展,现代社会已经从互联网发展到"互联网+"时代,互联网对各行各业的发展都起着重要作用,它使教育更加多元化、系统化。本研究基于"互联网+教育"的背景,讨论如何进行中学混合课程教学改革,最终达到推进教学理念转变、提高学生培养质量、促进教师和学生信息素养提升、增强中等学校的核心竞争力等目标。
2020年12期 v.36;No.480 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 2439K] [下载次数：532 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 张国红;
审美化教学是"感悟教学法"的理论基础,它的终极目的是"引导人们走向人生的审美化",研究核心是什么是美,如何审美,如何通过审美经验促进人的成长。审美化教学在语文课堂中的表现方式是"感悟美",用"感悟教学法"进行审美化教学就是以美的方式去感悟美,让学生在美的熏陶、感悟中创造美。"感悟教学法"的方式和过程是:感受美——领悟美——创造美。"感受美"的实施要注重情感教学;"领悟美"的实施要注重思维引导;"创造美"的实施要注重联想与想象。
2020年12期 v.36;No.480 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2277K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 任环;孟中华;王瑞;
《义务教育英语课程标准(2011年版)》中要求初中九年级学生掌握五级阅读能力。大量的课后作业给学生造成疲劳感的同时,对培养学生能力的效果甚微。因此,笔者通过在英语课堂上观察授课教师的作业讲解环节来研究教师对课后作业的设计是否合理,并深入研究如何优化作业设计,既能锻炼初中学生的阅读能力,同时也能培养学生英语学科核心素养。笔者提出作业旨在精练而不是题量的堆砌,让学生在作业中有思考有创新才是作业设计的真正目的。
2020年12期 v.36;No.480 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 2168K] [下载次数：449 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高敏;王国华;
随着我国新课改的不断推进,教育教学模式也发生了翻天覆地的变化。翻转课堂在中学英语教学中的运用不仅创新了英语教学格局,还使得学生课堂主体地位得到落实。翻转课堂有别于传统的授课方式,改变了传统教学中师生角色,对课堂内容进行了重新规划。对此,本文探讨了翻转课堂的现存问题,并结合信息技术手段对教学模式、教学策略、教学过程等进行了优化整合。不仅实现了中学英语教学效率和教学质量的双重提升,还能够促使学生化被动为主动,提升自主学习能力,为落实人本教育理念、培养学生核心素养奠定了坚实的基础。
2020年12期 v.36;No.480 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2168K] [下载次数：461 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 盛煜;
文章基于教育部教育规划司发布的《教育统计数据》全国时序数据,分析了自2013年有系统记录数据以来小学体育资源配置均衡性状况,发现:在我国小学,体育资源达标校数不断增加,城区、城乡结合区、城镇结合区的体育馆、体育器械达标校数增长速度较稳定;镇区、乡村的体育馆、体育器械达标校数增长速度在2013-2017年较快,但在2017-2019年趋于平缓甚至出现了倒退的现象。基于此种情况,针对我国小学教育体育资源配置出现的不均衡现象,文章提出了相关的建议,以期促进我国小学体育教育均衡发展。
2020年12期 v.36;No.480 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2022K] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 王晓丽;孙浩;
作为推动职业教育发展的中坚力量,骨干教师的专业技能水平深刻影响着职业教育的繁荣兴盛。吉林省充分响应国家号召,全面落实职业教育改革实施方案,重视吉林特色现代职业教育的发展,在职业教育骨干教师培训工作中积极探索,勇于创新。本文结合吉林省职业教育骨干教师培训实际情况,探索建立"12345"培训体系,对培训原则、培训重点、培训内容、培训方式、培训保障等进行细致划分并应用于实践,推动了各方协同联动,形成了长效培训机制,提升了培训质量。
2020年12期 v.36;No.480 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 2358K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邹天鸿;刘曈;
问卷调查结果显示,吉林省通过大学区建设"、送教下乡"培训、学科教研活动等方式,建立了较好的县域教师专业学习共同体。未来可以通过构建沟通桥梁,共促学校发展;增强支持条件,搭建发展平台;形成文化氛围,共享发展愿景等策略深化教师专业学习共同体建设。
2020年12期 v.36;No.480 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2235K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 邹天鸿;刘曈;
问卷调查结果显示,吉林省通过大学区建设"、送教下乡"培训、学科教研活动等方式,建立了较好的县域教师专业学习共同体。未来可以通过构建沟通桥梁,共促学校发展;增强支持条件,搭建发展平台;形成文化氛围,共享发展愿景等策略深化教师专业学习共同体建设。
2020年12期 v.36;No.480 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2235K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王晓庭;贺晋秀;
当前,在普通高等学校师范类专业认证背景下,对师范生专业能力培养策略的研究更显重要。通过对师范生专业能力方面调查问卷的统计结果,分析现状,针对教学实践缺乏连续性和支撑力、教学能力与教育管理能力短板问题突出和教学研究能力缺位发展这三个问题,相应给出强化教学实践保障、筑牢师范生教育教学能力根基和推进研究性学习策略。
2020年12期 v.36;No.480 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2422K] [下载次数：629 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 王晓庭;贺晋秀;
当前,在普通高等学校师范类专业认证背景下,对师范生专业能力培养策略的研究更显重要。通过对师范生专业能力方面调查问卷的统计结果,分析现状,针对教学实践缺乏连续性和支撑力、教学能力与教育管理能力短板问题突出和教学研究能力缺位发展这三个问题,相应给出强化教学实践保障、筑牢师范生教育教学能力根基和推进研究性学习策略。
2020年12期 v.36;No.480 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2422K] [下载次数：629 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ]
- 许劲;林川;邹小勤;
经济学是我国经济管理专业的必修基础课程,也可作为其他专业的选修课程。为提高经济学课程教学效果,论文分析四川外国语大学和澳大利亚昆士兰科技大学经济学课程开设情况、教学现状,对比了国内外经济学课程教学特点异同。基于对比后启示,总结了四川外国语大学在经济学课程考评、案例教学、经济学论文研读、调研实践以及聘请名师合作教学等方面的改革实践经验,以期为我国其他高校经济学课程建设和教学改革提供一定的启示。
2020年12期 v.36;No.480 103-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2213K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许劲;林川;邹小勤;
经济学是我国经济管理专业的必修基础课程,也可作为其他专业的选修课程。为提高经济学课程教学效果,论文分析四川外国语大学和澳大利亚昆士兰科技大学经济学课程开设情况、教学现状,对比了国内外经济学课程教学特点异同。基于对比后启示,总结了四川外国语大学在经济学课程考评、案例教学、经济学论文研读、调研实践以及聘请名师合作教学等方面的改革实践经验,以期为我国其他高校经济学课程建设和教学改革提供一定的启示。
2020年12期 v.36;No.480 103-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2213K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 曲艳丽;黄姣;
审辩式思维训练对于培养创新型人才具有重要意义,而研究生课程是审辩式思维训练的重要载体。基于此,本文认为研究生英语课程教学应以创新人才培养为目标,以课程内容优化为重点,将审辩式思维训练贯穿课程教学全过程。
2020年12期 v.36;No.480 108-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2582K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曲艳丽;黄姣;
审辩式思维训练对于培养创新型人才具有重要意义,而研究生课程是审辩式思维训练的重要载体。基于此,本文认为研究生英语课程教学应以创新人才培养为目标,以课程内容优化为重点,将审辩式思维训练贯穿课程教学全过程。
2020年12期 v.36;No.480 108-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2582K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王红娟;王乙;李磊;
中医药文化进校园要以课程建设为关键环节,以教材建设为重要载体和抓手。中医药文化课程建设要遵循中医药学自身规律和教育教学规律、中小学生成长规律,在课程内容整体设计上,注重系统性建构中医药体系;在课程内容来源精选上,注重多样性呈现中医药元素;在课程内容时代语境表达上,注重科学性阐发中医药知识;在课程内容符号表征上,注重专业性表达中医药文化。
2020年12期 v.36;No.480 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2657K] [下载次数：1157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：2 ] - 王红娟;王乙;李磊;
中医药文化进校园要以课程建设为关键环节,以教材建设为重要载体和抓手。中医药文化课程建设要遵循中医药学自身规律和教育教学规律、中小学生成长规律,在课程内容整体设计上,注重系统性建构中医药体系;在课程内容来源精选上,注重多样性呈现中医药元素;在课程内容时代语境表达上,注重科学性阐发中医药知识;在课程内容符号表征上,注重专业性表达中医药文化。
2020年12期 v.36;No.480 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2657K] [下载次数：1157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 林晓玲;
本文以问卷调查的方式,运用定量的研究方法 ,对于大学生英语网课的学习情况进行了深入的调查和分析,了解学生网络学习环境、学习态度、学习资源、学习过程、学习效果等五方面的实际情况,运用先进的在线智能Spssau统计软件进行各个因素的相关和回归模型分析,对于现实教学工作具有一定的参考启示和借鉴作用。
2020年12期 v.36;No.480 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2344K] [下载次数：505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林晓玲;
本文以问卷调查的方式,运用定量的研究方法 ,对于大学生英语网课的学习情况进行了深入的调查和分析,了解学生网络学习环境、学习态度、学习资源、学习过程、学习效果等五方面的实际情况,运用先进的在线智能Spssau统计软件进行各个因素的相关和回归模型分析,对于现实教学工作具有一定的参考启示和借鉴作用。
2020年12期 v.36;No.480 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2344K] [下载次数：505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张锴;
微课时代的到来对《计算机基础》这样的课程来说是春天的到来,微课操作简单、单一、易于模块化进行分解,可以很轻松地让学生按照知识点、技能点进行查缺补漏,真正做到随时学、随时练、随时用。微课模式使得教师可以更加注重学生个人的学习状态、疑难问题解决,避免在指导基础操作上浪费很多时间。当前微课属于刚刚起步,是一个探索发展的阶段,在这个阶段中暴露出问题在所难免,但需要给予高度的重视,要一直在微课的制作手段、技术、选材的角度上下更大的功夫,在学生考核、师生互动、个性化教学等方面花更多时间,从而实现因材施教、个性化育人,最终的目的是提升学生的计算机操作水平,为社会培养适合现代信息化发展的高素质人才。
2020年12期 v.36;No.480 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2710K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张锴;
微课时代的到来对《计算机基础》这样的课程来说是春天的到来,微课操作简单、单一、易于模块化进行分解,可以很轻松地让学生按照知识点、技能点进行查缺补漏,真正做到随时学、随时练、随时用。微课模式使得教师可以更加注重学生个人的学习状态、疑难问题解决,避免在指导基础操作上浪费很多时间。当前微课属于刚刚起步,是一个探索发展的阶段,在这个阶段中暴露出问题在所难免,但需要给予高度的重视,要一直在微课的制作手段、技术、选材的角度上下更大的功夫,在学生考核、师生互动、个性化教学等方面花更多时间,从而实现因材施教、个性化育人,最终的目的是提升学生的计算机操作水平,为社会培养适合现代信息化发展的高素质人才。
2020年12期 v.36;No.480 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2710K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李恒;
中医药院校为社会培养适应未来医药领域发展的创事业人才,需要在职业化教育的过程中,发挥课堂主渠道作用,实施课程德育课程思政建设。《大学生创业基础》课程思政教学设计与实践,首先锚定学生综合素养的塑造,进行三位一体课程目标为导向的课程思政教学方案设计;通过"理实结合、一体化嵌套式"的教学模式为课程思政拓展教育空间;深挖思政元素、多元创新教学方法展开课程德育新维度;进而转换教师角色构建新型师生交互模式综合实践《大学生创业基础》课程思政建设。
2020年12期 v.36;No.480 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 2952K] [下载次数：493 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李恒;
中医药院校为社会培养适应未来医药领域发展的创事业人才,需要在职业化教育的过程中,发挥课堂主渠道作用,实施课程德育课程思政建设。《大学生创业基础》课程思政教学设计与实践,首先锚定学生综合素养的塑造,进行三位一体课程目标为导向的课程思政教学方案设计;通过"理实结合、一体化嵌套式"的教学模式为课程思政拓展教育空间;深挖思政元素、多元创新教学方法展开课程德育新维度;进而转换教师角色构建新型师生交互模式综合实践《大学生创业基础》课程思政建设。
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在全球化时代中国的国家形象传播中,过度地刻意地强调对国家形象的宣传,结果会事与愿违,传播效果也往往适得其反。在许多情况下,不传播的传播,才是最好的传播。器物、人、制度与观念构成一个完整的国家形象传播系统,因为经济基础决定上政治文化,所以其中器物的传播是主导性、决定性的。国家形象传播应该遵循无为而为,硬传播和软传播相结合的自然传播之道,要注意顺势而为,提防逆反心理,让事实自然说话,重视民众的自发传播。
2020年12期 v.36;No.480 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2484K] [下载次数：536 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋卓然;苏克军;
在全球化时代中国的国家形象传播中,过度地刻意地强调对国家形象的宣传,结果会事与愿违,传播效果也往往适得其反。在许多情况下,不传播的传播,才是最好的传播。器物、人、制度与观念构成一个完整的国家形象传播系统,因为经济基础决定上政治文化,所以其中器物的传播是主导性、决定性的。国家形象传播应该遵循无为而为,硬传播和软传播相结合的自然传播之道,要注意顺势而为,提防逆反心理,让事实自然说话,重视民众的自发传播。
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- 刘学智;刘爽;
硕士研究生培养是推进人才强国战略工程实现的重要环节,重视研究生课程建设则是提升研究生教育质量的关键举措。因此,了解硕士研究生课程质量现状及存在问题,摸清研究生课程建设底数,对推进研究生课程建设具有非常重要的价值。基于此,本研究以D大学为个案进行实证调查,结果发现,研究生课程质量总体情况良好,但是依然存在课程实施难度区分度低、评教评价效果不佳、学术硕士和专业硕士课程边界不够清晰等问题。为此,加强研究生课程建设,应改革课程评价机制,强化评价主体的参与度;创新教学方式,促进课程有效实施;优化人才培养类型结构,建立动态培养机制,从而推进研究课程建设的内涵发展。
2020年12期 v.36;No.480 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2253K] [下载次数：482 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘学智;刘爽;
硕士研究生培养是推进人才强国战略工程实现的重要环节,重视研究生课程建设则是提升研究生教育质量的关键举措。因此,了解硕士研究生课程质量现状及存在问题,摸清研究生课程建设底数,对推进研究生课程建设具有非常重要的价值。基于此,本研究以D大学为个案进行实证调查,结果发现,研究生课程质量总体情况良好,但是依然存在课程实施难度区分度低、评教评价效果不佳、学术硕士和专业硕士课程边界不够清晰等问题。为此,加强研究生课程建设,应改革课程评价机制,强化评价主体的参与度;创新教学方式,促进课程有效实施;优化人才培养类型结构,建立动态培养机制,从而推进研究课程建设的内涵发展。
2020年12期 v.36;No.480 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2253K] [下载次数：482 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 韩立;
少数民族地区的贫困大学生在大学生活中可能会出现文化认同感不高、自信心不足以及人际关系处理能力不强等问题。大学期间的学生在心理上相对比较敏感的特点导致这些贫困生容易滋生一些不良情绪。通过思想政治教育工作引导学生树立正确的价值观、人生观以及远大的理想是非常重要的一项工作。而且国家的精准扶贫政策也在不断地助力少数民族贫困地区的经济发展,思想政治教育工作的开展可以让此类学生感受到政府和校园以及同学的关心并帮助其顺利完成学业。
2020年12期 v.36;No.480 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2032K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 韩立;
少数民族地区的贫困大学生在大学生活中可能会出现文化认同感不高、自信心不足以及人际关系处理能力不强等问题。大学期间的学生在心理上相对比较敏感的特点导致这些贫困生容易滋生一些不良情绪。通过思想政治教育工作引导学生树立正确的价值观、人生观以及远大的理想是非常重要的一项工作。而且国家的精准扶贫政策也在不断地助力少数民族贫困地区的经济发展,思想政治教育工作的开展可以让此类学生感受到政府和校园以及同学的关心并帮助其顺利完成学业。
2020年12期 v.36;No.480 139-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2032K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 王雷;刘重;
在教学工作中,教与学是一个辩证的统一体,按照马克思主义哲学中矛盾论的思想去理解,这两者之间也可以说是一对矛盾。从矛盾的普遍性来讲,它也贯穿于教育教学工作的全过程,教师是教,学生是学,从力学的角度讲,教要作用于学。总结多年来学校、家长、社会在调动引导学生学习积极性方面的一个深刻教训是,我们虽然都有一个良好的愿望,甚至心存良苦用心,但由于思维方式、工作方式不当等原因,最终得到的结果往往是适得其反。其根本原因是,没有有效地开发学生内在的学习积极性,也就是说,没有把我们的良好愿望变成学生的自觉行动。本文试图通过理解运用内因外因的辩证关系,为调动学生学习积极提供有益的探索。
2020年12期 v.36;No.480 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 2598K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王雷;刘重;
在教学工作中,教与学是一个辩证的统一体,按照马克思主义哲学中矛盾论的思想去理解,这两者之间也可以说是一对矛盾。从矛盾的普遍性来讲,它也贯穿于教育教学工作的全过程,教师是教,学生是学,从力学的角度讲,教要作用于学。总结多年来学校、家长、社会在调动引导学生学习积极性方面的一个深刻教训是,我们虽然都有一个良好的愿望,甚至心存良苦用心,但由于思维方式、工作方式不当等原因,最终得到的结果往往是适得其反。其根本原因是,没有有效地开发学生内在的学习积极性,也就是说,没有把我们的良好愿望变成学生的自觉行动。本文试图通过理解运用内因外因的辩证关系,为调动学生学习积极提供有益的探索。
2020年12期 v.36;No.480 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 2598K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李理;
随着我国社会主义建设进入新时代,基础教育和高等教育也迫切需要从普及向高质量过渡。中共十八大至今,以习近平同志为总书记的党中央高瞻远瞩,把教育事业摆在更加突出的位置。全面提高教育质量是国家推行科教兴国战略的必由之路,是落实人才强国战略的根本保障,是做好立德树人工作的有力抓手。在具体实践中,应构建育人育才新模式,用提高教师队伍质量促进提高教育质量,财政对教育始终保持高投入力度,不断改革教育评价体系。通过以上途径,实现教育高质量发展。
2020年12期 v.36;No.480 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2078K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李理;
随着我国社会主义建设进入新时代,基础教育和高等教育也迫切需要从普及向高质量过渡。中共十八大至今,以习近平同志为总书记的党中央高瞻远瞩,把教育事业摆在更加突出的位置。全面提高教育质量是国家推行科教兴国战略的必由之路,是落实人才强国战略的根本保障,是做好立德树人工作的有力抓手。在具体实践中,应构建育人育才新模式,用提高教师队伍质量促进提高教育质量,财政对教育始终保持高投入力度,不断改革教育评价体系。通过以上途径,实现教育高质量发展。
2020年12期 v.36;No.480 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2078K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何晓妍;刘津池;
调整专业结构,进行合理的专业设置是提升高校人才培养质量的重要保障。论文分析了当前我国高校专业结构的现实表征,认为知识割裂、融合性不够,设置受限、自主性不足,专业趋同、缺乏独特性是现存的主要问题。这些问题导致高校人才培养不能满足社会用人需求,限制了高校与专业的发展提升,抑制了学生个体的和谐成长。高校要以过程哲学为指导,在专业设置上体现整体性、主体性、生成性,使专业结构更加合理。
2020年12期 v.36;No.480 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2568K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何晓妍;刘津池;
调整专业结构,进行合理的专业设置是提升高校人才培养质量的重要保障。论文分析了当前我国高校专业结构的现实表征,认为知识割裂、融合性不够,设置受限、自主性不足,专业趋同、缺乏独特性是现存的主要问题。这些问题导致高校人才培养不能满足社会用人需求,限制了高校与专业的发展提升,抑制了学生个体的和谐成长。高校要以过程哲学为指导,在专业设置上体现整体性、主体性、生成性,使专业结构更加合理。
2020年12期 v.36;No.480 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2568K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王景武;
高校博物馆不仅是我国博物馆体系中不可或缺的一部分,还在科研建设和日常教学中扮演着重要角色,在收藏、研究、教育等方面都发挥着推动作用。对于高校博物馆而言,如何更好地发挥教育功能是其建设和发展中的重要任务,而在"互联网+"时代,各类新技术和平台又给高校博物馆发挥青少年教育功能提供了新条件。结合高校博物馆实现教育功能的具体途径,找出高校图书馆发挥青少年教育功能面临的问题并提出相应对策,对于高校博物馆建设和持续发展有着重要的参考价值。
2020年12期 v.36;No.480 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2529K] [下载次数：382 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王景武;
高校博物馆不仅是我国博物馆体系中不可或缺的一部分,还在科研建设和日常教学中扮演着重要角色,在收藏、研究、教育等方面都发挥着推动作用。对于高校博物馆而言,如何更好地发挥教育功能是其建设和发展中的重要任务,而在"互联网+"时代,各类新技术和平台又给高校博物馆发挥青少年教育功能提供了新条件。结合高校博物馆实现教育功能的具体途径,找出高校图书馆发挥青少年教育功能面临的问题并提出相应对策,对于高校博物馆建设和持续发展有着重要的参考价值。
2020年12期 v.36;No.480 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2529K] [下载次数：382 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘耘含;
税收关系着国家和个人的利益,个人所得税改革更是直接关系民生的大事。改革通过制定和完善符合国情和社会发展水平的税收制度,来调节居民的收入分配,促进社会公平。高校作为重要的纳税群体也享受个税改革的红利,但同时也存在政策落实、制度执行等方面的不足,文章分析了个税改革的意义和改革取得的成效以及现阶段的不足,并提出了完善高校个税改革实行的针对性建议。
2020年12期 v.36;No.480 161-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 2279K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘耘含;
税收关系着国家和个人的利益,个人所得税改革更是直接关系民生的大事。改革通过制定和完善符合国情和社会发展水平的税收制度,来调节居民的收入分配,促进社会公平。高校作为重要的纳税群体也享受个税改革的红利,但同时也存在政策落实、制度执行等方面的不足,文章分析了个税改革的意义和改革取得的成效以及现阶段的不足,并提出了完善高校个税改革实行的针对性建议。
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- 陈宝江;
社区作为国家社会治理的最基本单元,是党委和政府联系群众、服务群众的神经末梢,具有十分重要的地位和作用。因此,要继承和发扬"党有号召,团有行动"的光荣传统,不断创新工作思路、改进工作方法,依托"红细胞联盟"以党建带团建,不断提升社区团组织活力。
2020年12期 v.36;No.480 166-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 2570K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈宝江;
社区作为国家社会治理的最基本单元,是党委和政府联系群众、服务群众的神经末梢,具有十分重要的地位和作用。因此,要继承和发扬"党有号召,团有行动"的光荣传统,不断创新工作思路、改进工作方法,依托"红细胞联盟"以党建带团建,不断提升社区团组织活力。
2020年12期 v.36;No.480 166-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 2570K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张小余;
红色文化的教育功能和哲学价值对于乡村振兴至关重要。通过分析义乌红色文化的发展现状及其对乡村振兴战略实施的现实意义,以马克思主义哲学科学世界观和方法论为切入点,深刻挖掘典型红色故事,反思红色文化失衡现象,传承红色文化精髓,厚植红色情怀,为乡村振兴提供强大的精神动力和智力支持。
2020年12期 v.36;No.480 170-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 2295K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 张小余;
红色文化的教育功能和哲学价值对于乡村振兴至关重要。通过分析义乌红色文化的发展现状及其对乡村振兴战略实施的现实意义,以马克思主义哲学科学世界观和方法论为切入点,深刻挖掘典型红色故事,反思红色文化失衡现象,传承红色文化精髓,厚植红色情怀,为乡村振兴提供强大的精神动力和智力支持。
2020年12期 v.36;No.480 170-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 2295K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 王玉辉;
新冠肺炎疫情的爆发对农民工劳动保护提出了新的挑战,加强农民工劳动保护具有现实必要性。疫情之下,用人单位往往忽略农民工的劳动保护,使其与其他工作人员在劳动保护方面形成差别待遇。农民工劳动保护工具以及劳动福利的发放没有相应的国家规定以及地方政府规定,多数企业以不知执行什么样的标准为由拒绝为农民工提供劳动保护工具以及劳动福利,农民工劳动保护缺乏相应的政策支持和关注。上述问题的解决之道在于:一是出台相应的法律法规实现农民工劳动保护的标准化、制度化;二是政府部门应当出台相应的政策,积极鼓励、扶持企业增强农民工劳动保护水平的提升。
2020年12期 v.36;No.480 174-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2244K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉辉;
新冠肺炎疫情的爆发对农民工劳动保护提出了新的挑战,加强农民工劳动保护具有现实必要性。疫情之下,用人单位往往忽略农民工的劳动保护,使其与其他工作人员在劳动保护方面形成差别待遇。农民工劳动保护工具以及劳动福利的发放没有相应的国家规定以及地方政府规定,多数企业以不知执行什么样的标准为由拒绝为农民工提供劳动保护工具以及劳动福利,农民工劳动保护缺乏相应的政策支持和关注。上述问题的解决之道在于:一是出台相应的法律法规实现农民工劳动保护的标准化、制度化;二是政府部门应当出台相应的政策,积极鼓励、扶持企业增强农民工劳动保护水平的提升。
2020年12期 v.36;No.480 174-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2244K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]