基于OBE教育理念概率论与数理统计课程教学模式创新研究Research on Innovation of Teaching Mode of Probability Theory and Mathematical Statistics Based on OBE Educational Concept
吴秀兰,李晓蕾
摘要(Abstract)：
OBE教育理念强调以学生为中心，以学习成果为导向，设计课堂教学，对学生学习产出进行评价。本文从OBE教育理念出发，结合概率论与数理统计课程现状，研究创新教学模式。主要从重构教学目标，优化教学内容，创新教学方法，构建多元化评价体系等方面展开论述。该研究结果对概率论与数理统计课程教学起到指导作用，助力高等教育课程改革。
关键词(KeyWords)： OBE理念;概率论与数理统计;教学模式;创新
基金项目(Foundation): 吉林省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“基于OBE教育理念的大学数学课程教学模式创新研究”（GH24435）
作者(Author): 吴秀兰,李晓蕾
DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2025.10.019
参考文献(References)：
- [1]陈溟.基于OBE理念的高等数学教学改革与探索[J].科技风，2024(19).
- [2]岳颂华.基于OBE理念的课程教学策略与实施[J].创新创业理论研究与实践，2023(22).
- [3]吕琳琳.OBE教育理念下的高等数学教学改革探索与研究[J].黑龙江科学，2019(11).
- [4]刘小运，郭艳东.基于OBE模式的大学公共数学课程评价方式探索——以高等数学为例子[J].科技风，2024(19).
- [5]赵大亮，刘永洋，张文炳.OBE教育理念下的本科教学改革与探究——以《抽象代数》课程为例[J].山东师范大学学报（自然科学版），2022(03).
- [6]刘煦，李秀玲.基于OBE教育理念的高等数学模块化教学改革策略研究[J].长春师范大学学报，2020(08).